溫度計(jì)公司內(nèi)部的比對(duì)方法

我們公司有幾個(gè)溫度計(jì)，都是送檢，這回TS老師說(shuō)我們可以送一到兩個(gè)去檢，其它的來(lái)比對(duì)，但要做一個(gè)比對(duì)操作的要領(lǐng)書(shū)之類(lèi)的，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)應(yīng)該怎么做呀？

國(guó)家沒(méi)有檢定規(guī)程或校準(zhǔn)規(guī)范的可以用比對(duì)的方式，如果有檢定規(guī)程或校準(zhǔn)規(guī)范應(yīng)依據(jù)檢定規(guī)程或校準(zhǔn)規(guī)范的方法做檢定或校準(zhǔn)。

就只有幾個(gè)的話還是都送檢吧，比對(duì)和檢定都需要標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備，那個(gè)老師說(shuō)可以比對(duì)，下個(gè)老師可能說(shuō)不能比對(duì)呢？

那你就買(mǎi)一套標(biāo)準(zhǔn)二等水銀溫度計(jì)，再買(mǎi)兩個(gè)油槽。就可以開(kāi)展校準(zhǔn)項(xiàng)目進(jìn)行量值傳遞，對(duì)比恐怕評(píng)審時(shí)，不被認(rèn)可。

比對(duì)只能做粗略判斷，跟測(cè)試一樣。評(píng)審時(shí)通不過(guò)

最好按規(guī)范來(lái)操作,老師的話可聽(tīng)可不聽(tīng),除非強(qiáng)制要求,不然下一個(gè)老師另一種說(shuō)法就麻煩了.

反正就是為了省錢(qián)。上面領(lǐng)導(dǎo)才不管你那么多呢。一通糊弄。底下的人還拿著沒(méi)辦法。工作起來(lái)郁悶死了。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)保證質(zhì)量要嚴(yán)格按規(guī)程，實(shí)際上呢什么都不提供還要人弄虛作假。領(lǐng)導(dǎo)們不怕郁悶不死下面的人。反正在上面看來(lái)省錢(qián)了就是好的就是成績(jī)，才不管你是不是允許的是不是合適。

這個(gè)需要量傳的

這種比對(duì)是極為不負(fù)責(zé)的行為，因?yàn)門(mén)S老師是不懂計(jì)量的重要性，萬(wàn)一產(chǎn)品出了問(wèn)題，他比誰(shuí) 都跑得快。反而說(shuō)是你做得，與他沒(méi)有任何關(guān)系。你自己好好考慮吧。