請(qǐng)問(wèn)：對(duì)一份“校準(zhǔn)證書(shū)”如何確認(rèn)？

請(qǐng)問(wèn)：
      1.對(duì)一份“校準(zhǔn)證書(shū)”如何確認(rèn)？我們這兒要搞《JJF1069-2007》考核換證。專家提出：對(duì)上級(jí)已給出的“校準(zhǔn)證書(shū)”要進(jìn)行確認(rèn)后，才可在其儀器上加貼“標(biāo)識(shí)”（這個(gè)“標(biāo)識(shí)”應(yīng)貼本單位的合格標(biāo)識(shí)，對(duì)么？有無(wú)具體要求？）。
      2.“校準(zhǔn)證書(shū)”確認(rèn)的方式，又應(yīng)如何表達(dá)?是以書(shū)面形式？還是表格方式?具體內(nèi)容包括那些？敬請(qǐng)專家指導(dǎo)。謝謝！

補(bǔ)充一下：對(duì)一份外來(lái)的“校準(zhǔn)證書(shū)”，本單位如何確認(rèn)?方式方法?

是不是確認(rèn)一下這張校準(zhǔn)證書(shū)是否符合使用要求，符合工藝要求

看看數(shù)據(jù)能否滿足相應(yīng)規(guī)程、規(guī)范或?qū)嶋H使用要求，也可以組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)審。現(xiàn)在我們單位就是這樣操作的，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)就貼"合格證"。但是貼"合格證"我覺(jué)得的有些不妥，我前期向領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)要求貼"準(zhǔn)用證"。但領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有同意，理由就是標(biāo)簽種類多了不好管理。

也就是說(shuō),在得到外來(lái)“校準(zhǔn)證書(shū)”后,要再進(jìn)一步確認(rèn)對(duì)我的適用性.

我們的做法可以供參考：

對(duì)于出具校準(zhǔn)證書(shū)的器具，我們要做規(guī)定符合使用要求的技術(shù)指標(biāo)及規(guī)定校準(zhǔn)周期，當(dāng)器具校準(zhǔn)后，對(duì)比我們的技術(shù)指標(biāo)和校準(zhǔn)證書(shū)的指標(biāo)，如果各項(xiàng)指標(biāo)合格，我們就貼合格證，如果不能滿足要求，我們就作降級(jí)或報(bào)廢處理。
對(duì)于每個(gè)不同型號(hào)規(guī)格的器具我們?nèi)慷甲鳎F(xiàn)在校準(zhǔn)的還不太多，所以工作量還不太大。但是校準(zhǔn)是個(gè)趨勢(shì)，以后可能許多計(jì)量機(jī)構(gòu)越來(lái)越傾向于出校準(zhǔn)證書(shū)，那么我們提前動(dòng)手就會(huì)好一些。
技術(shù)指標(biāo)的制定一定要合理，可以參照J(rèn)JG/JJF，最好使用技術(shù)人員直接參與制定。

可以參照J(rèn)JG/JJF,你指的是.規(guī)程/規(guī)范,但考核規(guī)范里,并沒(méi)有對(duì)外來(lái)“校準(zhǔn)證書(shū)”要做再進(jìn)一步確認(rèn)的,規(guī)定、程序和方法.

目前我公司的做法和6樓一樣.到目前各項(xiàng)稽核還沒(méi)有因?yàn)樾?zhǔn)貼合格標(biāo)籤而有不符合項(xiàng)
根據(jù)4樓說(shuō)的,貼合格標(biāo)籤不妥,請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有這樣相關(guān)的規(guī)定.

考核只看你的器具是否能夠滿足生產(chǎn)的要求。而一般公司的操作是這樣的：計(jì)量員負(fù)責(zé)定期送檢計(jì)量器具，但是他未必對(duì)所有計(jì)量器具都非常了解，而當(dāng)器具校準(zhǔn)完成后，他要根據(jù)校準(zhǔn)證書(shū)貼標(biāo)識(shí)，而校準(zhǔn)證書(shū)給出的只是各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)際檢測(cè)數(shù)據(jù)，如果我們不做一個(gè)判斷的技術(shù)指標(biāo)，他可能壓根就不知道此器具是否可以繼續(xù)使用，而且，假如審核時(shí)你拿給審核人員一個(gè)校準(zhǔn)證書(shū)，沒(méi)有制定好的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，你又如何說(shuō)服審核人員相信校準(zhǔn)證書(shū)上的數(shù)據(jù)能夠滿足你們的使用要求呢？
校準(zhǔn)的目的就是不做死板的限制，讓使用者自己去判斷器具是否可以使用，它本身就是在對(duì)檢定規(guī)程的限制所做的適應(yīng)社會(huì)需要的調(diào)整。
所以我們并不需要審核中的規(guī)定。當(dāng)然，如果哪天審核規(guī)范里有了明確的規(guī)定，那我們當(dāng)讓就必須按照它的要求去做了。
正是因?yàn)槟壳皼](méi)有依據(jù)，所以大家才比較迷惑或者困惑，因此將自己的做法拿出與大家共享，目的是希望我們能共同做好計(jì)量這份工作。

正是因?yàn)槟壳皼](méi)有依據(jù)，如何做才會(huì)比較有說(shuō)服力呢

你所說(shuō)的不道理,但遇到真正的考核時(shí),每一條都要與考核規(guī)范相對(duì)應(yīng),多了不行,少了更不行,一句話:與考核規(guī)范有差別就不能通過(guò),所以還是要找到依據(jù)啊!

量具的“校準(zhǔn)”本身是一種自主行為，有別于計(jì)量法規(guī)定的量具的“量值傳遞”。
校準(zhǔn)的目的和要求明確了，自然確認(rèn)的方法也就找到了。
舉例如下，一把卡尺，測(cè)量時(shí)常用55mm、88mm，一般不是規(guī)程的校準(zhǔn)位置，校準(zhǔn)結(jié)果不包含這兩點(diǎn)的測(cè)量不確定度，證書(shū)又有何用？

要確認(rèn)一臺(tái)計(jì)量器具是否合格，或者說(shuō)是否好用，如果出具的是校準(zhǔn)證書(shū)，不能只看校準(zhǔn)數(shù)據(jù)中的示值誤差是否滿足要求，還要結(jié)合測(cè)量不確定度來(lái)考慮：
    當(dāng)測(cè)量不確定度不超過(guò)允許誤差的1/3時(shí)，只要其最大示值誤差小于允許誤差即可；
    當(dāng)測(cè)量不確定度大于允許誤差的1/3時(shí)，只有校準(zhǔn)得到的最大示值誤差的絕對(duì)值小于（允許誤差的絕對(duì)值-測(cè)量不確定度）時(shí)才能判定為合格，如果校準(zhǔn)得到的最大示值誤差的絕對(duì)值大于（允許誤差的絕對(duì)值+測(cè)量不確定度）時(shí)判定為不合格，介于兩者之間時(shí)，為不確定度區(qū)，無(wú)法明確判定其合格與否。

我請(qǐng)問(wèn)你:假如此校準(zhǔn)證書(shū),不能滿足我的需求(檢定規(guī)程或說(shuō)明書(shū)規(guī)定的要求),那我又應(yīng)如何面對(duì)?

做的比較好的公司，所用到的任何一種儀器的每種參數(shù)，都會(huì)根據(jù)產(chǎn)品工藝需要，制定測(cè)量?jī)x器的允收標(biāo)準(zhǔn)，若貴公司做的比較好的話，就可以根據(jù)校準(zhǔn)證書(shū)來(lái)判斷了，若沒(méi)有最簡(jiǎn)單的補(bǔ)救方法，就是根據(jù)儀器的出廠技術(shù)指標(biāo)來(lái)判定

那就找到產(chǎn)品的工藝要求，使勁仔細(xì)看，是否能達(dá)到要求，不想這么麻煩的話，就維修或報(bào)廢了！

校準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，使用單位應(yīng)該根據(jù)實(shí)際使用現(xiàn)場(chǎng)的工藝的要求，做一個(gè)判定，但企業(yè)這樣做確實(shí)很麻煩，如果要省事，可以要求出具校準(zhǔn)證書(shū)的單位給出規(guī)程中的具體要求，或者直接要求出具是否合格的結(jié)論。雖然這是不符合10025的要求的，但客戶提出，在建議欄內(nèi)說(shuō)明，也是可以作為參考的。